Investigation and analysis of teaching communication between teachers and students of clinical postgraduates majoring in integrated traditional Chinese and western medicine in five universities

Wei LIU; Lian-qing SUN; Hao-zhen CUI; Yuan-lin PIAO

doi:10.16025/j.1674-1307.2022.05.030

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Investigation and analysis of teaching communication between teachers and students of clinical postgraduates majoring in integrated traditional Chinese and western medicine in five universities

更新时间：2023-02-15

- Investigation and analysis of teaching communication between teachers and students of clinical postgraduates majoring in integrated traditional Chinese and western medicine in five universities
- Beijing Journal of Traditional Chinese Medicine Vol. 41, Issue 5, Pages: 579-581(2022)
- 作者机构：
  
  1.中国医学科学院北京协和医院中医科，北京 100730
  2.西安交通大学第一附属医院中医科，西安 710061
  3.延边大学研究生院，吉林 133002
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16025/j.1674-1307.2022.05.030
  CLC：
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刘伟，孙连庆，崔昊震，等.五所院校中西医结合临床专业研究生师生教学沟通调查分析［J］.北京中医药，2022，41（5）：579-581.

LIU Wei,SUN Lian-qing,CUI Hao-zhen,et al.Investigation and analysis of teaching communication between teachers and students of clinical postgraduates majoring in integrated traditional Chinese and western medicine in five universities[J]. Beijing Journal of Traditional Chinese Medicine,2022,41(05):579-581.
刘伟，孙连庆，崔昊震，等.五所院校中西医结合临床专业研究生师生教学沟通调查分析［J］.北京中医药，2022，41（5）：579-581. DOI： 10.16025/j.1674-1307.2022.05.030.

LIU Wei,SUN Lian-qing,CUI Hao-zhen,et al.Investigation and analysis of teaching communication between teachers and students of clinical postgraduates majoring in integrated traditional Chinese and western medicine in five universities[J]. Beijing Journal of Traditional Chinese Medicine,2022,41(05):579-581. DOI： 10.16025/j.1674-1307.2022.05.030.

摘要

目的,2,调查分析中西医结合临床专业研究生与导师之间沟通情况。,方法,2,采用无记名调查问卷（44份）的形式，从读研目的、导师基本情况、学生对导师的认可、沟通的方式内容、师生互动、沟通的主要问题等方面分析中西医结合临床专业研究生与导师之间的沟通情况。,结果,2,84.1%的学生可以做到积极主动地与导师沟通，与导师沟通最多的是专业相关问题；81.8%的学生认为与导师沟通的最主要专业问题是科研方面；97.7%的医学生认为面谈是与导师沟通的最有效方式；77.2%的学生能够和导师保持2周1次及以上的联系频度，95.5%的学生能够坦诚地对导师进行反馈。47.7%的学生认为与导师沟通不畅的最主要原因是学术水平差距，其次是缺乏沟通技巧（18.2%）和导师没有时间（13.6%）。,结论,2,中西医结合临床专业研究生绝大多数能坦诚与导师沟通，但沟通不畅的最主要原因是学术水平差距。提示导师换位思考，给予耐心激励等方式，研究生积极提高学术水平。

Abstract

关键词

中西医结合临床专业研究生教学沟通

Keywords

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